Skip to main content

Detail dokumentu

Obsah

Zoznam literatúry

Hodnotenie

[Loading...]
??% ...x hodnotené Čitatelia
Ohodnoťte dielo:
DSP + DPS. Základní škola Kosmonosy, bezbariérový přístup
Ďalší pôvodca: Šantavý, Tomáš, 1951- - vedoucí projektu
Ďalší pôvodca: Bubeníková, Marcela - odpovědný projektant
Ďalší pôvodca: Projektový atelier pro architekturu a pozemní stavby (firma) - autor
[range]: 1 sv., 5 částí
[publishInfo]: , 2016
Obsahuje:

A,B. Průvodní a souhrnná technická zpráva 5 l., C. Celková situace, situace širších vztahů, katastrální mapa (1 : 250) --

D.1.1 - Architektonicko-stavební řešení -

SO.01 - Zpřístupnění jídelny - 1. Technická zpráva 5 l., 2. Půdorysy a řez (1 : 100, 1 : 50, 1 : 25), 3. Tabulky --

SO.02 - Dostavba výtahu - 4. Technická zpráva 5 l., 5. Půdorysy 1. - 4. NP, řez (1 : 50), 6. Tabulky-- --

D.1.2 - Stavebně konstrukční řešení - objekt SO.02 Dostavba výtahu - 1. Technická zpráva a statický posudek 6 l., 2. Výztuž desky - půdorysy a řezy (1 : 25) --

D.1.3 Požárně bezpečnostní řešení (nepředáno) --

D.1.4 Technika prostředí staveb - 1. Silnoproudé rozvody - S.02 - A. Technická zpráva, B. Specifikace materiálu,C. výkres EL 1 - 1. NP - krov (1 : 100) --

E. Dokladová část


[Kraj]: Středočeský kraj
[Okres]: Mladá Boleslav
[Katastrální území]: Kosmonosy
[Obec]: Kosmonosy
[Část obce č. domovní]: Kosmonosy, 1
[Ulice č. orientační]: Debřská
[Název lokality]: Kosmonosy
[Místní / pomístní název]: při západním okraji obce Kosmonosy, v mírném svahu, p. p. č. 1363
[Název objektu z GIS]: zámek
[Předmět zájmu]: základní škola, objekt SO.01 - zpřístupnění jídelny, objekt SO.02 - dostavba výtahu

Všeobecná téma: baroko
Kľúčové slová: zámky, školy, empír
Anotácia:
Zdroj anotácie:

Len prezenčne

Rozpis zväzkov

Spolu Nedostupné Absenčne Prezenčne
ÚOP středních Čech v Praze 1 0 0 1
Lokácia Signatúra Skladová signatúra Kategória zväzku Prírastkové číslo
Archiv 5496 Dostupné s omezením
Lokácia Spolu Nedostupné Absenčne Prezenčne
Archiv 1 0 0 1

Diskusia

[Loading...]
Žiadne príspevky
Pre pridávanie komentárov sa prosím prihláste.